22 DE MARZO DIA MUNDIAL DEL AGUA 2011

Agua para las ciudades: respondiendo al desafío urbano, es el lema para la celebración del año 2011.

El Día Mundial del Agua se origina en la Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo en Río de Janeiro, Brasil del 3-14 Junio de 1992, después de la cual, La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó el 22 de diciembre de 1992 la resolución por la que el 22 de marzo de cada año, fue declarado Día Mundial del Agua.
Contribuir para que las comunidades tengan agua segura para el consumo humano es uno de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, ODM, de la Organización Panamericana de la Salud OPS/OMS, con el cual se contribuye a disminuir enfermedades prevenibles como el cólera y la diarrea que anualmente cobra la vida a más de 3 millones de niños menores de cinco años.
En América Latina se calcula que aproximadamente 105 millones de personas no tienen acceso a los servicios de saneamiento básico, afectando principalmente a mujeres, adultos mayores e indígenas ubicados en las zonas rurales o periféricas.
Por eso el agua para las ciudades: respondiendo a un desafío, se constituye en el lema del Día Mundial del Agua 2011, año durante el cual se pretende centrar la atención internacional sobre el impacto del rápido crecimiento de la población urbana especialmente las áreas urbano marginales, la industrialización y la incertidumbre causada por el cambio climático, los conflictos y los desastres naturales sobre los sistemas urbanos de abastecimiento de agua.
Para esto se plantea trabajar en la implementación de metodologías de los Planes de Seguridad de Agua (PSA), mediante la cual se brindará a las autoridades una forma de garantizar sistemáticamente la seguridad de un sistema de abastecimiento para el consumo humano, mediante la prevención de la recontaminación durante la distribución, almacenamiento y manipulación del líquido a partir de un manejo integral desde la cuenca hasta la llave del consumidor.
En Colombia
La situación en Colombia en materia de suministro de agua potable no puede ser más difícil. Una encuesta del Departamento Nacional de Estadísticas (Dane) señala que Los hogares en los que hay al menos un teléfono móvil en Colombia superaron a aquellos que reciben el servicio de agua potable.
El 88,1% de los hogares en Colombia tenía en 2010 acceso al servicio de telefonía móvil, frente al 87,6% que recibía agua potable.
En las zonas rurales, los hogares con teléfono móvil subieron del 70,8% al 79,4% entre 2008 y 2010, mientras que los que tienen acceso al agua potable cayeron del 58,3% al 57,1% en el mismo periodo, según la encuesta.
En las principales ciudades, los hogares con telefonía móvil aumentaron del 87% en 2008 al 90,5% en 2010, mientras que la telefonía fija descendió del 44,3% al 39,8% en ese lapso.
En La Escuela Normal Superior, Francisco de Paula Santander, Málaga.
La escuela Normal Superior es la única institución educativa de la ciudad que cuenta con agua propia en forma permanente, proveniente de una fuente subterránea, razón por la cual no es afectada por los largos racionamientos que sufre la ciudad en época de verano.
El Agua y el saneamiento básico son un derecho humano.
En el mundo más de un billón de personas no tienen acceso a agua potable y 2.6 de ellas carecen de servicios de saneamiento básico.

Los temas de anteriores celebraciones han sido:
2011: Agua para las Ciudades: Respondiendo al desafio Urbano.
2010: Agua Limpia para un Mundo Sano.
2009: Los recursos hídricos transfronterizos.
2008: Saneamiento.
2007: Afrontando la escasez del agua.
2006: Agua y cultura.
2005: El Agua, fuente de vida.
2004: El Agua y los desastres.
2003: Agua para el futuro.
2002: Agua para el desarrollo.
2001: Agua y Salud.
2000: Agua para el siglo XXI.
1999: Todos vivimos aguas abajo.
1998: Agua subterránea - el recurso invisible.
1997: El agua en el mundo: ¿ resulta suficiente?.
1996: Agua para ciudades sedientas el agua es principal.
1995: Mujer y agua.
1994: Cuidar de nuestros recursos hídricos es cosa de todos.

FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Mundial_del_Agua
http://zonacero.info/index.php?option=com

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Origen de los elementos quimicos

REPRODUCCIÓN EN PLANTAS.

Una planta es un organismo eucariota, multicelular, autótrofo, de estructura corporal básica constituída por raíz, tallo y hojas, incluido en el reino vegetal o reino de las plantas.
El reino de las plantas es muy numeroso pues existen al rededor de 262.000 especies las cuales se clasifican según la forma y órganos en cuatro grupos principales: plantas no vasculares o briofitas, plantas vasculares (cormofitas) sin semilla, plantas vasculares (cormofitas) con semilla desnuda o angiospermas y plantas vasculares (cormofitas) con semilla encerrada o angiospermas.
La reproducción delas plantas puede ser asexual o sexual.
REPRODUCCIÓN ASEXUAL.
También conocida como propagación vegetativa, no implica la formación de flores, frutos ni semillas sino que la descendencia se forma cuando una parte vegetativa de la planta se expande, crece y se separa del resto de la planta.
La reprodducción asexual tienenla ventaja de generar rápidamente individuos adultos entre sí. En este tipo de reproducción predomina la división celular mitótica generada a partir de fragmentos de tallos, hojas o raíces. La reproducción asexual puede ser de forma natural o artificial.

ALTERNANCIA DE GENERACIONES

Existencia de dos o más formas alternantes en el ciclo de vida de algunos sers u organismos (plantas, algas, esporozoarios. La alternancia de generaciones presenta una forma sexual denominada gametofítica y una asexal denominada esporofítica. La característica escencial del esporofito es la naturaleza asexual de sus células reproductivas o esporas, cada espora germina para producir un gametofito. El gametofito y los gametos que estos producen son haploides (n). Si las células reproductivas son esporas, la generación que las originó se llama esporofítica, en cambio si origina gametos se denomina generación gametofítica. Al producirse la división celular dentro de la estructura portadora de esporas (esporangios)del esporofito, el número diploide de coromosomas se reduce al estado haploide.
Todas las plantas y algas requieren dos generaciones para completar un ciclo vital. En algunas algas estas dos generaciones son similares en estructura y aspecto por lo que se les llama isomorfas, mientras que si son diferentes se denominan heteromorfas.
También se llama alternancia de generaciones al proceso en el cual una fase o generación haploide es seguida de una fase diploide y nuevamente por otra haploide.
Se entiende por generación o fase el conjunto de células vegetativas originadas por mitosis a partir de una determinada célula reproductiva.

REPRODUCCIÓN EN PROTISTAS

Los individuos del reino de los protista se caraterizan por presentar las estructuras biológicas más sencillas entre los eucariotas , sin pared celular, pudiendo ser organismos unicelulares (siendo esta la forma más común), multicelulares o coloniales, pero sin llegar a formar tejidos. Los protistas son autótrofos en su mayoría, constituyen un eslabón importante en la cadena alimentaria de organismos acuáticos y producen un alto porcentaje del oxígeno de la tierra. Incluye los siguientes grupos:
Protozoarios
Algas
Fungoides.
CICLO DE VIDA DE UN PROTOZOARIO.
Casi todos los protozoos, en algún momento de la vida se dividen asexualmente por fisión binaria, aunque algunos como la ameba lo hacen por fisión múltiple; otros tienen reproducción sexual en la cual hay intercambio y fusión de núcleos.
Ciclo de vida del Plasmodium vivax
En el ciclo de vida del Plasmodium vivax, un mosquito Anopheles sp. hembra pica a una persona infectada y absorve gametocitos junto con la sangre. En el tubo digestivo del mosquito los gametocitos se transforman en gametos (céluas sexuales)y ocurre la fecundación. El cigoto se incrusta en el revestimiento del estómago del mosquito y produce esporas que son liberadas y migran a las glándulas salivales. El mosquito pica a una persona no infectada y transmite esporozoítos a la sangre. Los esporozoítos entran a las células hepáticas (células del hígado)los cuales se dividen, transforman e infectan los glóbulos rojos.
Con la picadura del mosquito Anopheles hembra penetra al sistema circulatorio del hombre el Plasmodium vivax que causa el paludismo o malaria. Los esporozítos pasan de la sangre e invaden células del hígado, bazo y médula ósea y allí de dividen produciendo merozoítos que penetran al sistema circulatorio. Cada merozoíto penetra un eritrocito y en término de unas 72 horas ha producido unos 20 merozoítos. Este tipo de reproducción es igual en cada glóbulo rojo que se revienta y libera mas merozoítos y toxinas para invadir mas glóbulos rojos o eritrocitos hasta que el paciente presenta los síntomas de la enfermedad: dolor de cabeza, garganta, fiebre alta, escalofrío, sudoración , debilidad.
Luego algunos merozoítos permanecen en los eritrocitos del hospedero hasta que este es picado por un mosquito hembra del Anopheles sin infestar y así los microgametocitos se desarrollan en el aparato disgestivo del nuevo hospedero formando gametos masculinos y femeninos, los cuales se unen formando cigotos que emigran a las glándulas salivales donde están listos para ser inyectados en el torrente circulatorio de otro huésped.

CICLO DE VIDA DE LAS ALGAS.
Las algas se reproducen en forma tanto asexual como sexual, estando algunas especies limitadas a uno u otro de estos procesos, pero muchas poseen complicados ciclos de vida que comprenden ambos tipos de reproducción.En la reproduccción asexual es comun la fisión binaria, sinembargo la mayoría de las veces es compleja e implica la producción de esporas unicelulares.
En las algas también se da el tipo de reproducción sexual, proceso en el que se da una conjugación de gametos para formar un cigoto.
En las algas multicelulares se puede presentar alternancia de generaciones, en donde se producen de manera cíclica las dos formas de reproducción, asexual y sexual.
En el gráfico se observa el ciclo de vida del Alga parda.

CICLO DE VIDA DE ALGUNOS HONGOS

1. CICLO DE VIDA DEL MOHO NEGRO DEL PAN (Rhizopus stolonifer)

Rhyzopus stolonifer O moho negro del pan es uno de los miembros mas comuens del filum Zigomicetos . Su infección comienza cuando una espora germina sobre la superficie del pan, la fruta, o alguna otra materia orgánica y forma hifas. Algunas hifas se agrupan en ramilletes superficiales llamados rizoides (porque su aspecto recuerda al de las raíces) que fijan el hongo al sustrato, secretan enzimas digestivas y absorben materiales orgánicos disueltos. Otras hifas especializadas, los esporangióforos, se elevan del sustrato y en sus extremos se forman los esporangios. A medida que los esporangios maduran, se ennegrecen dando al moho su color característico. Finalmente se abren y liberan numerosas esporas anemófilas, cada una de las cuales puede germinar y producir un nuevo micelio.
La reproducción sexual en Rhyzopus ocurre cuando las hifas especializadas -o progametangios- de dos cepas de apareamiento diferentes se encuentran y se fusionan, atraídas entre sí por hormonas que difunden en forma de gases.
Durante la mayor parte del ciclo, el organismo es haploide. El micelio de este hongo está formado por hifas ramificadas que fijan al organismo y absorben los nutrientes.
La reproducción asexual ocurre por la formación de esporangióforos cuyos esporangios producen esporangiosporas del mismo tipo de compatibilidad sexual que le dio origen. Cuando los esporangios maduran, sus delgadas paredes se desintegran, desprendiendo las esporas que son transportadas por el viento.

2. CICLO DE VIDA DE UN HONGO ASCOMICETO.
El filum ascomicetes es el grupo de mayor número de especies del reino de los hongos. Entre los ascomicetes están las levaduras y los mildiús pulverulentos, muchos de los mohos negros y verde-azulados comunes, las colmenillas y las trufas.
Algunos miembros de este grupo de hongos causan muchas enfermedades a las plantas; otros son productores de micotoxinas, pero también se encuentran algunos que son fuente de muchos antibióticos. En los ascomicetes las hifas están divididas por paredes transversales o tabiques. Cada compartimiento generalmente contiene un núcleo separado, pero los tabiques tienen poros a través de los cuales pueden moverse el citoplasma y los núcleos. El ciclo de vida de un ascomicete incluye típicamente tanto la reproducción asexual como la sexual.
Las esporas asexuales se forman comúnmente aisladas, o en cadenas, en el ápice de una hifa especializada. Se caracterizan por ser muy pequeñas y numerosas, y se las denomina conidios, (del griego konis: "polvo").
La reproducción sexual en los ascomicetes implica siempre la formación de un asco ("pequeño saco"), estructura que caracteriza a este phylum.
En la mayoría de los ascomicetes, los ascos se forman en estructuras complejas llamadas ascocarpos. A la madurez, los ascos se vuelven turgentes y finalmente estallan, liberando a sus ascósporas explosivamente al aire.